RELACIONAMENTO INTERPESSOAL:
Trabalhando com as pessoas
Universidade Corporativa
Texto completo:: http://crescimentoeeducacao.blogspot.com.br/2016/05/relacionamento-interpessoal-entender-as.html
Fonte: n/a
Discussão sobre o perfil dos alunos do ensino superior e apresenta os diferentes modelos e teorias que embasam os processos de ensinar e aprender nesse nível de ensino.
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL:
Trabalhando com as pessoas
Universidade Corporativa
Texto completo:: http://crescimentoeeducacao.blogspot.com.br/2016/05/relacionamento-interpessoal-entender-as.html
Fonte: n/a
Ser professor no século XXI
Vera Lúcia Casteleins
Apresentação em fotogramas de Vera Lúcia Casteleins.
Disponível em: https://pt.slideshare.net/veracastel/ser-professor-no-sculo-xxi
Ser um bom professor
Rubem Alves – A Escola Ideal – o papel do professor
Relação Professor Aluno (Paulo Freire).
PLANEJANDO A PRÓXIMA DÉCADA
Conhecendo as 20 Metas do Plano Nacional de Educação
O presente documento, elaborado em parceria com a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e com contribuições da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)1, traz algumas análises e informações sobre cada uma das metas nacionais com o objetivo de aproximar, ainda mais, agentes públicos e sociedade em geral dos debates e desafios relativos à melhoria da educação, tendo por eixo os processos de organização e gestão da educação, seu financiamento, avaliação e políticas de estado, com centralidade no PNE e na efetiva instituição do SNE. Além disso, outro propósito deste texto é sensibilizar a todos sobre as responsabilidades a serem assumidas, o que exige que cada município, estado e o Distrito Federal conheçam e discutam a relevância de todas as metas, contribuindo para que o País avance na universalização da etapa obrigatória e na qualidade da educação.
Texto completo: http://pne.mec.gov.br/images/pdf/pne_conhecendo_20_metas.pdf
Caso o arquivo não seja mais encontrado, possuo a cópia. Basta solicitar.
Fonte: n/a
Pensamento Pedagógico Brasileiro – Moacir Gadotti
OS DEZ PRESSUPOSTOS ANDRAGÓGICOS DA APRENDIZAGEM DO ADULTO:
um olhar diferenciado na educação do adulto.
Enilton Ferreira Rocha
Refletir sobre e compreender alguns pressupostos andragógicos e as suas possibilidades na ação de orientação da aprendizagem do adulto tem sido uma grande preocupação não só dos professores e tutores, mas, também, de gestores acadêmicos e corporativos preocupados com a relação entre os objetivos educacionais e o alcance de metas na aprendizagem. O estudo da andragogia e de alguns dos seus pressupostos derivados dessa ciência pode abrir caminhos para novos rumos e estratégias de aprendizagem tanto no mundo empresarial quanto no acadêmico.
Texto completo: os_10_pressupostos_andragogicos_ENILTON
Fonte: http://www.abed.org.br/arquivos/os_10_pressupostos_andragogicos_ENILTON.pdf
Editado em 29/3/2021: reencontrado vídeo.
Mário Sergio Cortella – Qual a postura ideal do professor?
https://www.youtube.com/watch?v=IitsGQFpJgY
Canal de Alan Newton Oliveira
Canal de NEAD TRE-MA
Era digital: como utilizar pedagogicamente a tecnologia? – íntegra
Foi uma surra reencontrar este vídeo! Lamentavelmente a Globolixo oculta aquilo que presta e expõe o que não presta…
Este vídeo é muito importante para nós imigrantes digitais* na reflexão sobre o uso de novas tecnologias no exercício do magistério .
* Pessoas que como eu nasceram na era antes do computador, diferentes dos pequenos que já nascem com o dedinho na tela…