Paradigmas da Educação Superior do século XXI no Brasil – Parte 5

SOBRE O CONCEITO DE PARADIGMA NO PENSAMENTO DE EDGAR MORÍN
Djalma Ferreira Pelegrini

Partindo da discussão acerca dos diversos significados e acepções do termo paradigma, procurou-se promover uma atualização a respeito dos usos contemporâneos dessa noção, a partir de seu relançamento, por obra de Thomas S. Khun. A despeito dos ataques dirigidos pela crítica especializada, desde o início a noção de paradigma foi bem recebida e intensamente utilizada nas comunidades acadêmicas de sociólogos, educadores, geógrafos, dentre outras. Na abordagem da complexidade de Edgar Morín, a noção de paradigma desempenha função essencial, apesar de utilizada com sentido ampliado e definida de forma imprecisa.

Texto completo: Sobre o conceito de paradigma no pensamento de Edgar Morin.


Fonte: arquivo excluído da internet.

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