A pesquisa em três dimensões – Parte 1

O PROFESSOR COMO PROFISSIONAL REFLEXIVO
Dinéia Hypolitto

Quanto às práticas de formação de professores, a tendência investigativa mais recente é a que concebe o ensino
como atividade reflexiva. Esse conceito perpassa a formação de professores como também o currículo, o ensino e a metodologia da docência. A idéia é a de que o professor possa desenvolver a sua capacidade reflexiva sobre sua própria prática. Segundo Zeichener (1993), tal capacidade implicaria, por parte do professor, uma inter-racionalidade e uma reflexão sobre seu trabalho.

Texto completo: 204_18


Fonte: http://www.usjt.br/proex/arquivos/produtos_academicos/204_18.pdf

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